Inrikes

Så lyckades Hovsjöskolan – vände negativa trenden

Publicerad 18 maj, 2022

ETC nyhetsmagasin

Hur ska en skola i ett utsatt område, där nästan ingen har föräldrar födda i Sverige, lyckas? Hovsjöskolans svar är relationsbyggande i alla led: mellan elever, lärare och lokalsamhället. Så ökar tryggheten, bekräftelsen – och resultaten.

Clara Lee Lundberg

Text

När Håkan Malmrot började som rektor på Hovsjöskolan 2015 var bullernivån ”outhärdlig”. En del lärare gick runt med hörselskydd. Sju år senare ligger en ensam kvarglömd boll på den stora fotbollsplanen, omgiven av miljonprogramshöghus och trevåningslängor i samma bruna färg. Körsbärsträden i Hovsjö har precis börjat blomma och skolgården är tom och tyst, samtliga elever har just påbörjat dagens första lektion. 85 procent av förra årets nior kunde gå vidare till gymnasiet, nästan lika många som riksgenomsnittet – trots att Hovsjöskolan ligger i ett så kallat utsatt område och att 92 procent av invånarna i Södertäljestadsdelen har utländsk bakgrund.

Hur har Hovsjöskolan lyckats med det resultatet?