Ledare

Carina Milde: Kunskapen att skilja på propaganda och journalistik

Publicerad 29 maj, 2017

ETC Norrköping

Skolorna kämpar för att våra barn och ungdomar ska tro på och hålla sig till vedertagen fakta.

Det här är en ledare från ETC Norrköping.
Ledarsidan är oberoende med röd och grön politisk färg.

Text

Behovet av källkritik debatterades för ett tag sedan i Norrköpings tidningar efter att företrädare för Svensk lokalmedia hade presenterat en analys av situationen i skolorna i dag och hur ämnet källkritik implementeras i elevernas vardag (NT 2017-02-08). Informationen hämtats bland annat från Skolverkets senaste IT-uppföljning. Kärnan i debattartikeln är just begreppet trovärdighet. Lärarna ansvarar för att hjälpa sina elever att skilja på propaganda och journalistik, alternativa media och forskningsbaserade rapporter, att helt enkelt skapa sig en uppfattning om vad som är sant och vad som är falskt. Men trots att svensk skola i dag arbetar mycket med källkritik så känner fyra av tio lärare att deras kunskaper i källkritik inte räcker till.