Barn

Släpp ungarna loss det är vår!

Publicerad 28 april, 2016

Barns egna oorganiserade lekar betraktas allt oftare som slöseri med tid. Men FN, en växande skara barnexperter och många förskollärare, håller inte med. Bild: Bild: Jessica Gow/TT

Dagens ETC

Mer strukturerat lärande för barn redan i förskoleåldern. Det står på många politiker i välfärdsstaters önskelistor. Men både forskare och FN varnar för konsekvenserna.

Karin Holmberg

Text

Leken är viktig för barnens inre rum. Studier visar också att ju tidigare man börjar med målstyrd inlärning, desto sämre går det för dem senare i utbildningssystemet, säger forskaren Maria Øksnes.

De flesta riksdagspartierna, från moderater och liberaler till socialdemokrater, vill att barn redan i förskolan ska börja lära sig skolämnen, som matematik, svenska och naturvetenskap. Leka för att lära är ledorden. Det ser likadant ut i Norge där kunskapsministern vid en föräldrakonferens 2014 deklarerade att ”Lek är jätteviktigt”, för att i nästa mening tillägga: ”Men för att fri lek också ska bli inlärning, måste vi vuxna gå in och tillrättalägga”.