Allt fler skolor hbtq-certifierar elevhälsan

I Sundbyberg har elevhälsan för samtliga grund- och gymnasieskolor hbtq-certifierats. Skolsköterskor, skolläkare, skolpsykologer och specialpedagoger har genomgått RFSL:s utbildning.

– Vi ville sätta fokus och bli lite duktigare på att tänka normkritiskt. Det handlar inte bara om hbtq-frågor utan är mycket vidare än så, säger hon.

När RFSL drog igång med sin certifiering 2008 var det framför allt ungdomsmottagningar som var intresserade. Men de senaste två-tre åren har gruppen breddats, enligt Tom Summanen, utbildningschef på RFSL.

– Vi ser att fler verksamheter, som till exempel elevhälsoteamen, har börjat upptäcka utbildningen. Även skolor generellt har upptäckt utbildningen de senaste två åren, säger han.

Fortfarande är hbtq-certifieringen dock mer undantag än regel ute på skolorna. Av de nästan 300 verksamheterna runt om i landet som RFSL hittills utbildat i hbtq-frågor är endast ett fåtal elevhälsoenheter.

Karlstad först ut

Tom Summanen tycker att det är viktigt att alla verksamheter som har kontakt med människor att höja sin kunskap kring hbtq-frågor. Han säger att elevhälsoteamen möter många unga hbtq-personer, en grupp som enligt flera studier sett mår sämre än unga som identifierar sig som heterosexuella.

– Jag gillar inte att ställa grupper emot varandra, men vi vet att det behövs mer kunskap för att hjälpa den här gruppen unga hbtq-personer och på sikt vända ohälsotalen, säger han.

Hbtq-certifieringen har funnits sedan 2008, vilken skillnad har er utbildning gjort?

– Jag märker att frågorna finns närmare till hands att lufta i exempelvis skolmiljöer nu för tiden jämfört med tidigare, och förståelsen för att man behöver jobba med rättighetsfrågor och inkluderande har också ökat, säger han.

Först i landet med att hbtq-certifiera elevhälsan var gymnasieskolan i Karlstad, som fick certifieringen 2010.

I Sundbyberg har den nycertifierade personalen på elevhälsan ännu inte hunnit få så mycket reaktioner från eleverna, men personalen upplever att utbildningen hjälpt till att förändra sättet att jobba, säger Monica Arvidson.

– Flera i personalen har under den här tiden som utbildningen pågått upplevt att de blivit vakna på nya saker och känner att de fått samtal med elever som de inte fått tidigare, säger hon.