Hoppa till innehållet
Logga in
Meny

Inrikes

"Lågpresterande elever blir sämre motiverade"

Dagens ETC

Tidiga betyg förbättrar varken elevers lärande eller deras motivation. Det har Alli Klapp och hennes forskarkolleger kommit fram till.
Stina Berglund

Text

Tidiga betyg förbättrar varken elevers lärande eller deras motivation. Det har en grupp på fyra pedagogikforskare kommit fram till efter att ha gått igenom 6 000 vetenskapliga sammanfattningar, 500 artiklar och ett 40-tal avhandlingar.

1. Alli Klapp, ni har gått igenom en stor mängd studier för att ta reda på vilken effekt betyg har. Vad har ni kommit fram till?

Vill du fortsätta?

Bli prenumerant på Dagens ETC!
Om du redan är det loggar du in här .

JUST NU: Prova en vecka utan kostnad

Från
0 kr
Beställ här

Gör som över 30 000 andra – prenumerera på Sveriges snabbast växande dagstidning. Ingen bindningstid – avsluta när du vill.

Detta ingår:

  • Tidning varje dag i veckan
  • Läs den digitalt när och var du vill
  • Läs låsta artiklar på ETC.se
  • Tillgång till arkivet på sajt och i app
  • Garanterat inga fossila annonser
Stina Berglund

Text

Detta kanske också intresserar dig