ETC Stockholm

För dålig ljudmiljö i åtta av tio Stockholmsskolor

Publicerad 4 november, 2016

Att kunna tillgodogöra sig kunskaperna i klassrummet bygger ju hela barnets framtid. Har man en dålig ljudmiljö så blir det svårare att förstå och ta till sig, att behöva gissa när inte hela budskapet kommer fram, säger Stig Arlinger. Bild: Bild: Fredrik Sandberg/TT

ETC Stockholm

Åtta av tio grundskolor i Stockholm uppfyller inte Boverkets krav på bra ljudmiljö. Den dåliga ljudmiljön försämrar inlärandet och förståelsen för eleverna. Allra värst drabbas barn med hörselnedsättning och de som inte har svenska som modersmål. Nu vill Hörselskadades riksförbund att ljudmiljön ska kartläggas och förbättras i alla skolor.

Gustav Gelin

Text

En bra ljudmiljö i skolan är en förutsättning för bra inlärande, problemlösning och förståelse. Men enligt en undersökning gjord av Specialpedagogiska myndigheten 2015 är ljudmiljön så dålig att åtta av tio grundskolor i Stockholm inte uppfyller minimikraven från Boverket. Hörselskadades riksförbund och Hörselskadades förening i Stockholm driver frågan om en bättre ljudmiljö i skolan. De gick nyligen ut i ett upprop där de menar att ljudmiljön bör mätas i alla skolor och där åtgärder skyndsamt bör vidtas för att tillsammans med akustikexperter förbättra ljudmiljön. De hänvisar till ett flertal forskningsstudier som visar att när ljudmiljön är dålig går en stor del av hjärnans kapacitet åt till att försöka uppfatta vad som sägs, vilket gör att det finns mindre utrymme kvar till informationsbearbetning och problemlösning.