Veckans fråga: Varför försummas det samiska språket i läroplanen?

Tillsammans med språkforskaren Eva Lindgren har Kristina Belancic tagit fram studien ”Discourses of functional bilingualism in the Sami curriculum in Sweden” (Diskurser om funktionell tvåspråkighet i den samiska läroplanen i Sverige).

BRA JOURNALISTIK ÄR INTE GRATIS

Gillar du det vi gör?
Swisha en peng till: 123 401 876 8

På vilka sätt är läroplanen för samiska motsägelsefull?

– Språkutvecklingen av samiska och svenska lyfts inte fram på samma sätt. Till exempel står det att eleverna ska bli bättre förberedda på att ta till sig ny kunskap i andra ämnen som samhällskunskap på svenska än på samiska. Vi ser bland annat att läroplanen inte erbjuder lika möjligheter för elever att utveckla det samiska och svenska språket. Dessutom framstår det svenska språket som ett språk som eleverna ska kunna använda i många olika sammanhang och situationer, till exempel att argumentera, berätta, utveckla tänkandet kritiskt granska och så vidare. Medan synen på samiskan fokuserar mycket mer på att tala språket i kända sammanhang.

Vad beror det på att synen på svenska och samiska skiljer sig åt?

– Det är svårt att säga varför läroplanerna ser ut som de gör då vi fokuserar på det som är dolt under ytan. Attityderna som kommer fram i språket sitter så djupt att man inte själv ser dem och därför kanske inte heller reflekterar över dem.

Sametinget bland annat brukar prata om att samiska är ett hotat språk. Riskerar det här att bidra till den utvecklingen?

– Jo, det är så. En av konsekvenserna kan vara att eleverna inte har möjlighet att utveckla och använda sig av samiskan i olika sammanhang och det kan påverka språkvitaliseringen.

Vad hoppas ni att studien ska leda till?

– Vi hoppas att läroplanen och situationen för nationell tvåspråkighet ska uppmärksammas hos bland annat beslutsfattare. Sedan hoppas vi att man kommer att revidera innehållet i läroplanen. Vi tror att det här är ett arbete som bäst leds av sameskolorna och det samiska samhället. Dessutom hoppas vi att sameskolan utvidgas till att omfatta hela grundskolan och gymnasieskolan, och inte bara de första sex åren som det är just nu.